Le projet des Écoles du Tadjikistan est une opération où des établissements scolaires indépendants les uns des autres sont équipés selon un même standard technique. Devpan a produit pour chaque école les tableaux généraux et divisionnaires, sous la forme d’une conception type unique et reproductible.
Fiche électrique du projet
- LocalisationTadjikistan
- Type de bâtimentCampus scolaire
- Puissance installée≈ 1 600 kVA
- Configuration des transformateurs1 × 1 600 kVA
- Courant assigné du jeu de barres1 × 2 000 A
- Courant de courte durée admissible (Icw)50 kA / 1 s
- Périmètre DevpanTableaux basse tension, ingénierie et coordination de chantier
- Norme de vérificationCEI / IEC 61439-1, IEC 61439-2
À propos du projet
Dans les projets scolaires multisites, le gain réel ne vient pas de l’optimisation d’un bâtiment isolé mais de la standardisation. Pouvoir exploiter des écoles situées dans des villes différentes avec la même logique de protection, la même liste de pièces de rechange et la même procédure de maintenance : voilà ce qui détermine le coût d’exploitation à long terme.
Pour les Écoles du Tadjikistan, la famille de tableaux découle d’une conception type unique. Dimensions d’enveloppe, marques de composants et règles de repérage sont identiques sur tous les sites. La structure du réseau tadjik impose une moyenne tension interne au niveau 10 kV, chaque école étant alimentée depuis son propre poste de transformation. Pour la sécurité des élèves, les circuits de prises sont équipés d’une protection différentielle ; en hiver, la charge de chauffage détermine la pointe.
Périmètre Devpan et architecture des tableaux
Le périmètre Devpan constitue, pour chaque école, un ensemble de distribution complet allant du tableau général basse tension aux tableaux d’étage des salles de classe.
- Tableaux généraux (DevPanel) : par école, classe 2 000 A, 50 kA / 1 s, séparation interne forme 3b.
- Tableaux de salles et d’étages (DevBox) : circuits de prises sous protection différentielle, configuration identique sur tous les sites.
- Départs du restaurant scolaire, du gymnase et de la centrale de chauffage : alimentation distincte pour les locaux techniques à forte puissance.
- Compensation (DevComp) : compensation automatique par gradins de faible pas.
- Tableaux d’éclairage et de distribution (DevPower) : départs d’éclairage des salles, des espaces extérieurs et de sécurité.
Configuration technique
| Puissance installée | ≈ 1 600 kVA |
|---|---|
| Configuration des transformateurs | 1 × 1 600 kVA |
| Niveau de moyenne tension | 10 kV |
| Basse tension / fréquence | 400 / 230 V, 50 Hz |
| Courant assigné du jeu de barres | 1 × 2 000 A |
| Courant de courte durée admissible (Icw) | 50 kA / 1 s |
| Forme de séparation interne | Form 3b |
| Degré de protection (IP) | IP31 – IP41 |
| Secours par groupe électrogène | 1 × 630 kVA |
| Norme de vérification | CEI / IEC 61439-1, IEC 61439-2 |
Produits Devpan utilisés sur ce projet
Points d’ingénierie propres au projet
Conception type unique entre sites
La même enveloppe, la même liste de composants et le même repérage sont employés dans toutes les écoles ; le stock de pièces de rechange et la formation à la maintenance se ramènent à un standard unique.
Adaptation à un réseau 10 kV
La moyenne tension interne se situe au niveau 10 kV ; les réglages de protection côté basse tension sont échelonnés selon la caractéristique du transformateur.
Pointe hivernale et chauffage
Par grand froid, la charge de chauffage électrique peut déterminer la pointe ; la capacité de la distribution générale est vérifiée sur ce scénario.
Standardisation de la mise en service
Toutes les écoles sont mises en service avec la même liste de contrôle ; résistance d’isolement, ordre des phases et réglages de protection sont consignés au même format.
Questions fréquentes
Quel est l’intérêt de la standardisation dans les projets scolaires multisites ?
Elle apporte un gain dans trois domaines : le stock de pièces de rechange se ramène à une seule liste, le personnel de maintenance n’apprend qu’un seul type de tableau et le délai d’intervention en cas de défaut diminue. Côté fabrication, l’effet de série raccourcit également le délai de livraison.
Quelle puissance installée pour les écoles du Tadjikistan ?
La puissance installée est d’environ 1 600 kVA par école, avec une configuration type de 1 x 1 600 kVA. Le jeu de barres principal est prévu à 2 000 A et la moyenne tension interne se situe au niveau 10 kV.
Qu’est-ce qui détermine la pointe dans les écoles en climat froid ?
La charge de chauffage. Dans les écoles équipées d’un chauffage électrique, la pointe hivernale dépasse nettement les charges d’éclairage et de prises appelées pendant les heures de cours. La capacité du transformateur et du jeu de barres principal est donc vérifiée sur le scénario hivernal.
Projets de référence similaires
Université Atlas d’IstanbulCampus universitaire · Istanbul, Türkiye
Trois écoles au TurkménistanCampus scolaire · Achgabat, Turkménistan
Université HaliçCampus universitaire · Istanbul, TürkiyeVous avez un projet d’envergure comparable ?
Transmettez-nous votre schéma unifilaire, la puissance de votre transformateur ou simplement votre bilan de puissance. Notre équipe d’ingénierie réalise l’étude de court-circuit et de sélectivité, puis définit avec vous la forme de séparation et la section des barres.
Demander une offre